新课标教案\第八章\四、电动机

四、电动机

教学目标：

1、知识和技能

l      了解磁场对通电导线的作用。

l      初步认识科学与技术之间的关系。

2、过程和方法

l      经历制作模拟电动机的过程，了解直流电动机的结构和工作原理。

3、情感、态度、价值观

l      通过了解知识如何转化成实际技术应用，进一步提高学习科学技术知识的兴趣。

重、难点：

1、        磁场对电流的作用。

2、        电动机的基本构造与原理。

教学器材：

电脑平台、磁体、线圈、开关、电源、导线

教学课时：1时

教学过程：

一、前提测评：

评讲上一节的物理套餐的内容

二、导学达标：

引入课题：通电导体的周围有磁场，等效一磁体，把它放在

另一磁场中，会不会发生作用？

        进行新课：

           1、磁场对通电导线的作用：

  实验：61页图8。4——1示

结果：

结论：（学生分析，教师总结）

      通电导线在磁场中要受到力的作用，力的方向跟

电流方向、磁场方向有关。

2、磁场对通电线圈的作用：

实验：62页图8。4-2示

结果：转动（左右）

结论：通电线圈在磁场中受力转动

学生探究：让线圈转动起来

 （让学生按照课本步骤完成，并说明这就是一个小电

动机）

           3、电动机：

              看录像、然后分析总结如下：

             （1）、结构：转子、定子、换向器

(2)、原理：通电线圈在磁场中受力转动

                  实质是机械电能转化为机械能

（3）、重点分析图8。4-5，说明为什么要换向器。

（4）、简述“生活中的电动机”

   3、达标练习：             

完成物理套餐中的本节内容。

小    结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。

课后活动：

1、        完成物理套餐中课堂未完成的内容。

2、        65页“动手动脑学物理”

教学后记：

1、      实验得出通电线圈在磁场中受力转动的结论。

2、      重点分析图8。4-5，说明为什么要换向器，怎样换向。
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